CNDH pide frenar recorte escolar; advierte riesgos por dejar a menores solos en casa
El organismo llamó a la SEP y al Conaedu a reconsiderar el cierre anticipado del ciclo escolar 2025-2026 por posibles afectaciones a niñas, niños y adolescentes
CIUDAD DE MÉXICO.- La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) pidió a la Secretaría de Educación Pública (SEP) reconsiderar la propuesta de adelantar el cierre del ciclo escolar 2025-2026, al advertir que la medida podría dejar a niñas, niños y adolescentes en condiciones de vulnerabilidad al permanecer solos en sus hogares mientras madres, padres y personas cuidadoras continúan con sus jornadas laborales.
El organismo sostuvo que el ajuste al calendario escolar, planteado para concluir clases el próximo 5 de junio y reiniciarlas el 31 de agosto, no toma en cuenta las condiciones sociales y laborales de las familias mexicanas.
La propuesta fue impulsada ante las altas temperaturas y la realización de la Copa Mundial de Futbol 2026.
En un pronunciamiento, la CNDH afirmó que las modificaciones “únicamente impactan en las jornadas educativas” de estudiantes, pero no en las actividades laborales de quienes ejercen su cuidado, lo que podría provocar que menores permanezcan sin supervisión adecuada en sus hogares.
La Comisión advirtió que esta situación contradice el principio del interés superior de la niñez y puede derivar en afectaciones físicas, emocionales, cognitivas y sociales para niñas, niños y adolescentes. También alertó sobre mayores riesgos de violencia, abandono y falta de atención adecuada.
Asimismo, señaló que muchas personas cuidadoras no cuentan con redes de apoyo suficientes para garantizar la protección y atención de menores durante un periodo vacacional ampliado.
La CNDH consideró que las medidas planteadas son temporales y emergentes, pero no constituyen una solución “duradera, eficiente ni eficaz”, ya que trasladan a las familias responsabilidades que corresponden a las autoridades públicas.
Ante ello, el organismo exhortó a la SEP y al Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) a revisar la propuesta bajo una perspectiva de derechos humanos y tomando como eje central el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
La SEP informó previamente que el tema será revisado nuevamente el próximo 11 de mayo en una reunión con autoridades educativas estatales, luego de las críticas y cuestionamientos surgidos en torno a la propuesta.
